Die Robotics‑AG der Carl‑Schomburg‑Schule hat beim Qualifikationsturnier in Kassel einen herausragenden Erfolg erzielt. Ein Schülerteam aus der Klasse G8A erreichte den 2. Platz und sicherte sich damit die Teilnahme am Bundesfinale des RoboCup Junior, das im März 2026 auf der Messe Köln stattfinden wird. Beim Wettbewerb treten Teams aus ganz Deutschland mit selbst gebauten und...Read More

Wie fühlt sich ein Mensch mit Kippa auf der Sonnenallee? Wie leben Juden in Deutschland? Und wie entstand der Nahost-Konflikt? In drei Workshops à 90 Minuten beschäftigten sich gut 170 Schülerinnen und Schüler der Carl-Schomburg-Schule mit Fragen rund um jüdisches Leben. Am 27.02.26 war es so weit, die Demokratielotsen Nina Coenen und Sami Alkoni kamen...Read More

Am Dienstag den 24.02.26 war es endlich soweit. Zum dritten Mal in diesem Schuljahr kam ein Jahrgang der Carl-Schomburg-Schule in den Genuss, ein Theaterstück live im Theaterraum zu erleben. Die Intensivklassen hatten im Dezember die Gelegenheit das Stück „Eine Schublade voller Briefe zu sehen“, das einfühlsam und mit wunderschönen Schattenspielen thematisierte, wie wir mit dem...Read More

Die Klasse 8c nahm im vergangenen Schuljahr an der Parada Participativa unter dem Motto „Bildung für alle“ teil. Bildung für alle ist zugänglich, wenn demokratische Strukturen gesichert sind. Eine Recherche von bedeutenden Personen aus der Wissenschaft macht dies deutlich. So befassten sich die Lernenden mit den Biografien von Marie Curie und Galileo Galilei als Folgeprojekt...Read More

42 Schülerinnen und Schüler aus der G7a und den Intensivklassen feierten am 06.02.26  auf der Bühne der UK14 ihre Sicht auf die Schulregeln. Im Rahmen des Interconfusion-Projekts, das nun seit vier Jahren fester Bestandteil des Schulcurriculums der CSS ist, entwickelte die Gruppe innerhalb von vier Tagen eine Szenencollage mit Musik, Tanz und Theater zum Thema „Brauchen...Read More

Die Klasse 8D beschäftigte sich anlässlich des 81. Holocaustgedenktags mit der Bedeutung der Stolpersteine. Zuerst erarbeiteten die Lernenden, dass diese ein Kunstwerk von Gunter Demnig sind und an Opfer des Nazi-Regimes gedenken sollen. Anschließend unternahm die Klasse einen Spaziergang zu den Stolpersteinen, für welche die Schule eine Patenschaft übernommen hat. Die Schülerinnen und Schüler schauten...Read More