Seit einigen Jahren hat die Schulgemeinde der Carl-Schomburg-Schule die Patenschaft für fünf Stolpersteine im Stadtteil Wesertor übernommen. Bei der Verlegung der Stolpersteine in der Mönchebergstraße hatte sich eine Klasse mit den Biografien der Menschen beschäftigt, Texte und fiktive Briefe geschrieben. Die Arbeitsergebnisse wurden bei der Verlegung präsentiert. Seitdem werden die Stolpersteine zu unterschiedlichen Gedenktagen von...Read More
Der Workshop „Selam und Shalom“ Die Jüdin Elena Padwa und der Moslem Attila Günayidin haben sich Zeit für viele Schülerinnen und Schüler unserer Schule genommen, um über den Streit zwischen Israel und Palästina zu sprechen. Deshalb waren sie auch in unserer Klasse 6C. Wir konnten viele Fragen stellen, die uns beschäftigt haben, wie zum Beispiel:...Read More
Wir hatten die Freude, von Ernesto Plantera in die Boxschule am Auestadion eingeladen zu werden. Ernesto besuchte uns sogar vorher in unserer Klasse. Wir waren überrascht, dass zum Boxen Regeln gehören, die wir auch als unsere Klassenregeln aufgestellt haben, wie z.B. sich nicht zu ärgern, mobben oder auszulachen. Ernesto hat uns erklärt, wie wichtig es...Read More
Während die Schüler*innen des Jahrgangs 9 im Rahmen eines Praktikums im Januar ihre beruflichen Interessen testeten, begann die Schülerschaft im Jahrgang 7 zu entdecken, welche Kompetenzen sie ausmachen. Nach einer Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen und beruflichen Interessen, wurde die Klasse 7b von geschulten Lehrkräften durch Beobachtung fremdeingeschätzt. Basis für die Beobachtungen waren unterschiedliche Teamübungen. Dazu...Read More
„Was wächst eigentlich auf dem Schulgelände der Carl-Schomburg-Schule?“, „Wie lassen sich die Pflanzen bildlich darstellen?“ Mit diesen Fragen beschäftigte sich eine Gruppe von Schüler*innen aus den Jahrgängen 9 und 10 im Rahmen eines Kulturschulprojektes. Mindestens zehn Baumarten konnten auf dem Schulgelände bestimmt werden. Zusätzlich wurde auch die Hainbuchenhecke im Bereich des Basketballplatzes und das stellenweise...Read More
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